PHẦN I. NHẬN BIẾT
Câu 1. Ải Chi Lăng nằm ở tỉnh nào?
Câu 2. Hát then là loại hình nghệ thuật của dân tộc nào?
Câu 3. Kể tên 1 di tích lịch sử nổi tiếng ở Lạng Sơn.
Câu 4. Núi Tô Thị gắn với truyền thuyết gì?
Câu 5. Lễ hội Lồng Tồng còn được gọi là gì?
🔹 PHẦN II. THÔNG HIỂU
Câu 6. Nêu vai trò của Ải Chi Lăng trong lịch sử dân tộc?
Câu 7. Vì sao Lạng Sơn có nhiều di tích lịch sử?
Câu 8. Hát then có ý nghĩa gì trong đời sống người Tày – Nùng?
Câu 9. Lễ hội Lồng Tồng phản ánh đặc điểm kinh tế nào của cư dân địa phương?
Câu 10. Phân biệt di sản văn hóa vật thể và phi vật thể (mỗi loại nêu 1 ví dụ ở Lạng Sơn)?
Câu 11. Nêu ý nghĩa của núi Tô Thị đối với đời sống tinh thần người Việt?
Câu 12. Vì sao cần bảo tồn các hang động như Tam Thanh, Nhị Thanh?
🔹 PHẦN III. VẬN DỤNG
Câu 13. Khi tham quan di tích lịch sử ở Lạng Sơn, em cần làm gì để bảo vệ di sản?
Câu 14. Em hãy nêu 2 việc học sinh có thể làm để góp phần bảo tồn di sản văn hóa địa phương.
Câu 15. Theo em, việc đưa di sản địa phương vào dạy học Lịch sử có ý nghĩa gì?
Câu 16. Nếu thấy hành vi xâm hại di tích, em sẽ xử lý như thế nào?
Câu 17. Di sản văn hóa Lạng Sơn có thể góp phần phát triển kinh tế địa phương như thế nào?
🔹 PHẦN IV. VẬN DỤNG CAO
Câu 18. Theo em, cần làm gì để vừa phát triển du lịch vừa bảo tồn di sản ở Lạng Sơn?
Câu 19. Hãy đề xuất 1 hoạt động học tập trải nghiệm giúp học sinh hiểu rõ hơn về di sản văn hóa Lạng Sơn?
Câu 20. Em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của thế hệ trẻ trong việc giữ gìn di sản văn hóa? (Trả lời 3–5 dòng)?
GỢI Ý ĐÁP ÁN
C1: Lạng Sơn (0.5đ)
C2: Dân tộc Tày – Nùng (0.5đ)
C3: Ví dụ: Ải Chi Lăng, Thành nhà Mạc… (0.5đ)
C4: Truyền thuyết người vợ chờ chồng (0.5đ)
C5: Lễ hội xuống đồng (0.5đ)
C6: Cửa ngõ quân sự chiến lược (1đ)
C7: Do vị trí biên giới quan trọng (1đ)
C8: Thể hiện tín ngưỡng, đời sống tinh thần (1đ)
C9: Nông nghiệp (1đ)
C10: Vật thể: di tích; Phi vật thể: lễ hội (1đ)
C11: Biểu tượng lòng chung thủy (1đ)
C12: Giá trị du lịch, lịch sử (1đ)
C13: Giữ vệ sinh, không phá hoại (1đ)
C14: Tuyên truyền, tham gia bảo tồn (1đ)
C15: Giúp hiểu thực tế lịch sử (1đ)
C16: Ngăn chặn, báo cáo (1đ)
C17: Phát triển du lịch (1đ)
C18: Kết hợp bảo tồn và khai thác hợp lý (1đ)
C19: Tham quan thực tế, trải nghiệm (1đ)
C20: Trách nhiệm giữ gìn, phát huy (1đ)
